26、《鱼游到了纸上》+25、《全神贯注》

  对教材的把握比较好，重难点突出，学法教法突出。每一次的朗读都是有目的的读，就是希望去掉写的部分，直接运用表格，把精读课文用表格归纳总结以后，再让学生运用表格去处理略读课文。